Tematikus informális és nem formális tanulási alkalmakhoz kapcsolódó tanulási formák módszertani megalapozása
Az EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001 „A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérési-értékelési és digitális fejlesztések, innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása” kiemelt projekt támogatásával létrejött program célja a magyar köznevelés módszertani fejlesztése és megújítása, illetve a pedagógusok eszköztárának bővítése. A programban megvalósuló tanulási alkalmak nem hagyományos iskolai tanórák: a diákok érdeklődéséhez közel álló témák szabad feldolgozására adnak lehetőséget. A pedagógusok új képzési formákat próbálhatnak ki, a tanulók pedig élményszerű közösségi alkalmakon gazdagodhatnak érdekes-értékes ismeretekkel.
A honlap a tanulási alkalmak tervezéséhez nyújt segítséget programsablonokkal, játékleírásokkal, valamint a minősített szálláshelyek és programkínálataik bemutatásával.
A kifejlesztett tartalmak és módszertan kipróbálására közösségi programok keretében 2018 és 2019 nyarán kerül sor a köznevelési intézmények pedagógusai, tanulói és önkéntes segítői, valamint szálláshely- és programszolgáltatók bevonásával.
Az alprojekt három nagy, egymással szorosan összekapcsolódó tevékenységet foglal egy komplex rendszerbe: tartalomfejlesztést, pedagógusok felkészítését, továbbképzését és szálláshely-, illetve programszolgáltatók bevonását.
A kísérleti program megvalósításában együttműködő csoportok egy új modellprogramot hoznak létre, amely hosszú távon megalapozhatja az informális és nem formális tanulási folyamatok megjelenését és beágyazódását a formális oktatás rendszerébe.
Az alprojekt fejlesztései javítják a tanulók eredményességét, támogatják kompetenciáik fejlesztését, elősegítik az iskolai lemorzsolódás csökkenését és az esélykülönbségek mérséklődését.
AZ ALPROJEKTBEN MEGVALÓSULÓ TEVÉKENYSÉGEK
a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztését célzó, kísérleti jellegű tematikus informális és nem formális programok előkészítése
a Nemzeti alaptanterv magas szintű teljesítésének, a pedagógiai szemlélet- és attitűdváltásnak a pedagógiai gyakorlatba való beépülésének támogatása, a módszertani kultúra fejlesztése
a pedagógiai módszertan megújulását elősegítő informális és nem formális tanulási alkalmakhoz kapcsolódó tanulási formák tartalom- és programfejlesztése
innovatív oktatásszervezési eljárások módszertani keretének és feltételrendszerének kidolgozása, közösségi programokon történő kipróbálása
tematikus informális és nem formális tanulási alkalmak megvalósulását segítő szálláshelyek és programszolgáltatók felkészítése, minősítési rendszer kialakítása
tematikus informális és nem formális tanulási alkalmak társadalmi és szakmai beágyazódásának előmozdítása, az egyenlő hozzáférés biztosítása